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韓國語言培訓

授課機構:云南省教育廳對外交流中心留學服務分部 上課地點:昆明市學府路2號,云南省教育廳大樓AD棟218室

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課程詳情
 初級班: (外研社引進慶熙大學編)原版教材《新標準韓國語1、2》語音院掌握韓語發音特點和音位,迅速掌握韓語發音技巧。

  詞匯:  重點講授詞性、詞性變換,突出按照詞性、來源、用途、詞性變換的單詞學習法。
  語法: 
初步掌握語句結構特點、常見基礎句型、基本時態、助詞和詞尾現象、書面語與口語轉換等內容。
  聽說:  本著聽力理解和會話表達、能力與語法有效結合的原則,通過場景模擬練習,做到融會貫通。
  對應考試:  韓國語能力考試TOPIK 初級。
中級班:
   教材說明:原版教材《新標準韓國語3、4》,由韓國慶熙大學國際教育學院編寫,是一套涵蓋面廣、內容新穎豐富的教材。
   學員對象:掌握最基礎的韓語知識,已完成初級班學習的學員。
   期望效果:能夠在韓國獨立生活和處理自身利害關系;在工作崗位能與韓國人一起工作,但在專門領域仍需一些幫助;能夠對初來乍到的韓國人提供忠告和向導性服務;能夠參加討論或集會;可以進行日常生活必要的一般韓國語表達。
   對應考試:達到韓語能力考試TOPIK中級,初步具備準備應對韓國使館或大學面試時的口語測試的能力。
   詞匯:在充分考慮使用頻率和難易度的情況下,精心挑選 2400多個單詞,平均每課150個。能熟悉日常生活中的詞匯;初步了解與生活和專業領域有關的抽象詞匯;使用高難度動詞。
   語法: 在初級學習的基礎上進一步講授中級語法知識,語法總數為150多條,并按口語表達和書面表達做了相應的分配。以與該課的主題和學習要點相關度為標準排列每課語法順序,使學習者一目了然。
   閱讀:配合語法總結和單詞記憶,增加閱讀訓練和難度,并配以韓語能力考試真題案例,提高閱讀速度和閱讀水平,提升應試能力。
   聽說: 涵蓋了與日常實際生活密切相關的各種主題,強化日常交流用語,以讓學生能夠準確、流利地將韓語為主要目標?;揪邆鋺獙n國使館或大學面試口語測試水平。
   寫作: 在鞏固相關語法知識的基礎上,通過范文講解和模擬,掌握常見類型寫作的基本句式和模式。熟知從屬性的連接復句、使用頻率較高的動詞;熟練地將動詞轉換為其副詞型;
  除生僻詞外,可進行全部被動、使動的變形;除比喻句和俗語外,能理解大部分文章的結構;能恰當使用感嘆句。
高級班:
   教材說明:原版教材《新標準韓國語5、6》,由韓國慶熙大學國際教育學院編寫,是綜合性的立體化教材,涵蓋了韓國文化和風俗習慣,強調以學習者為中心,注重培養聽、說、寫多方面的能力。
   學員對象:1. 已完成中級班學習的學員2. 具備3000多個詞匯,已完成基礎語法學習的學員。
   期望效果:能夠自己理解、提問、利用參考書籍或其它信息;在日?;顒又心軌蛄骼_地闡述自己的意見;使用高難度韓國語(現代社會一般常識范圍內);理解高水平的文章(報紙、期刊、教育書籍、文藝作品)及電視、廣播、講座。
   對應考試:達到韓語能力考試TOPIK高級,除特別復雜的以外,可聽懂大學課程;可在韓國工作。
   詞匯:按照不同主題選出必要詞匯,共包含2500多個單詞。進一步擴充詞匯量,使詞匯量飛躍至7000-8000。能理解使用頻率較高的抽象詞匯,其他抽象詞匯也可通過說明加以理解??墒褂么蟛糠秩粘T~匯和專門詞匯,能對其它詞匯結合上下文及詞典加以理解。
   語法:語法總數為150多條,主要選擇實際使用頻率較高韓國語語法中必須掌握的語法,將意義和語法特征相似的語法進行分類。在初中級語法的學習基礎上,系統歸納總結韓語語法體系,使學生對整體有清晰的把握,從根本解決中國學生學習韓語的最大難點。
   閱讀:能理解高水平的文章(報紙、期刊、教育書籍、文藝作品),領會高級文章中蘊含的語言精華,領略韓語獨特之美。培養學生對于長難句的分析,拆分,解構,重組的能力,為將來的獨立學習打下堅固的基礎,也為寫作積累大量的語言儲備。
   聽說:課程總結各個專題的常用詞匯,日常用語,使學生在生活中遇到相關專題,能夠迅速聯想到相關知識,聽說中得心應手。通過學習能聽懂電視、廣播、講座,聽懂并應付韓國人語速較快的談話,已不存在發音問題,能夠使用日常生活和辦公所需的一般韓國語。
   寫作:理解大部分文章的結構,能更正自己的錯誤,理解新的句型。使用高級語法和表達方式從詞匯、句子開始,到成段文章和整篇文章,來完成各種類型的作文,進而達到寫出地道韓語文章的目標。
TOPIK考試中級班
   按照考試題型的設置分為詞匯和語法、寫作、聽力、閱讀四部分的講解,有的放矢,各個擊破。
   詞匯和語法:在短時間內幫助學生歸納掌握考試要求的3000-4000單詞,傳授獨門快速背單詞法,使學生能熟悉日常生活中的詞匯;初步了解與生活和專業領域有關的抽象詞匯;使用高難度動詞,以應對千變萬化的試題。
   總結中級階段考試必備的語法條目,使學生在應對龐雜的語法時茅塞頓開,并配合歷年典型試題,以達到熟能生巧的程度。
   寫作: 在鞏固相關語法知識的基礎上,通過范文講解和模擬,掌握常見類型寫作的基本句式和模式。熟知從屬性的連接復句、使用頻率較高的動詞;熟練地將動詞轉換為其副詞型;除生僻詞外,可進行全部被動、使動的變形,使寫作不再成為飛躍四級的攔路虎。
   聽力: 涵蓋了與日常實際生活密切相關的各種主題,強化日常交流用語,傳授聽力高分秘籍,以讓學生在做題時不再猶豫,快速做出正確的選擇。
   閱讀:配合語法總結和單詞記憶,增加閱讀訓練和難度,并配以韓語能力考試真題案例,提高閱讀速度和閱讀水平,提升應試能力。

  期望效果:幫助達到中級考試的綜合語言能力要求,即能夠在韓國獨立生活和處理自身利害關系;在工作崗位能與韓國人一起工作,但在專門領域仍需一些幫助;能夠對初來乍到的韓國人提供忠告和向導性服務;能夠參加討論或集會;可以進行日常生活必要的一般韓國語表達。
TOPIK考試高級班
   按照考試題型的設置分為詞匯和語法、寫作、聽力、閱讀四部分的講解,有的放矢,各個擊破。
   詞匯和語法:進一步擴充,使詞匯量飛躍至7000-8000。能理解使用頻率較高的抽象詞匯,其他抽象詞匯也可通過說明加以理解??墒褂么蟛糠秩粘T~匯和專門詞匯,能對其它詞匯結合上下文及詞典加以理解。
   在初中級語法學習的基礎上,系統歸納總結韓語語法體系,使學生對整體有清晰的把握,著重講解高級考試必備語法條目,從根本解決中國學生學習韓語的最大難點。
   寫作:理解大部分文章的結構,能更正自己的錯誤,理解新的句型。使用高級語法和表達方式從詞匯、句子開始,到成段文章和整篇文章,來完成各種類型的作文,進而達到寫出地道韓語文章的目標,使寫作不再成為飛躍六級的攔路虎。
   聽力:課程總結各個專題的常用詞匯,日常用語,使學生在考試中遇到相關專題,能夠迅速聯想到相關知識。通過學習能聽懂電視、廣播、講座,聽懂并應付韓國人語速較快的談話。
   閱讀:能理解高水平的文章(報紙、期刊、教育書籍、文藝作品),領會高級文章中蘊含的語言精華,領略韓語獨特之美。培養學生對于長難句的分析,拆分,解構,重組的能力,也為寫作積累大量的語言儲備,讓閱讀成為最簡單的考試部分。
   期望效果:幫助達到高級考試的綜合語言能力要求,即能夠自己理解、提問、利用參考書籍或其它信息;在日?;顒又心軌蛄骼_地闡述自己的意見;使用高難度韓國語(現代社會一般常識范圍內);理解高水平的文章(報紙、期刊、教育書籍、文藝作品)及電視、廣播、講座。

 韓語全外教聽說特訓班
   由通宵漢語和中國文化的富有教學經驗的外教任教,有效幫助突破啞巴外語的困境,掌握運用外語進行地道、有效表達的基本能力;多場景實用對話聽說訓練,著重提高韓語聽說能力;有機融入韓國人文介紹,互動式、體驗式教學。

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